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陶瓷杯子创意绘画教案反思

简述信息一览：

1、小学四年级美术人教版教案篇1 教学目标知识与技能：了解杯子的制作材质，掌握设计杯子的方法。过程与方法：通过欣赏图片，动手操作，体会杯子的设计理念。情感态度与价值观：通过欣赏前人设计的杯子，提高学生的审美能力和创造能力。教学重难点重点：设计新颖独特的杯子。

2、《会走的玩具》教案（一）课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。教学重难点：使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。会走的玩具各部位的安排。

（图片来源网络，侵删）

3、《登山游戏》教案（一）课题：登山游戏课型：设计应用课时：1课时造型表现教学目标：引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察。引导学生发挥想象力，将绘画和游戏创意结合，设计登山游戏棋。

4、《聚聚散散》教案（一）教学目的：让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。

5、小学美术人教版教案篇1 教学目标：学习欣赏及只作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。通过活动，增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。培养保护环境既美化环境的意识。培养学生感知、观察、探索能力，能主动尝试以不同方法、不同材料，探索各种造型方法。

（图片来源网络，侵删）

师：今天，老师带来了许多的杯子宝宝，看一看，你最喜欢哪一种（掀去盖布，幼儿充分观察）请你们跟你旁边的好朋友轻轻地说一说（幼儿交流）请个别幼儿说一说你最喜欢哪一个杯子。

教师介绍新游戏的玩法，幼儿倾听。（要求幼儿除了根据瓶盖的大小配对，还要根据颜色来配配对。）组织幼儿自由动手操作、练习，教师巡回指导帮助。组织幼儿互相进行检查，纠正。：你们帮助瓶子宝宝找到了帽子，真棒，还是乐于助人的好孩子。

老师示范搭宝塔看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢？纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。请幼儿操作好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。

准备阶段首先，选择合适的陶瓷胚体，这通常是已经成型并经过初步烧制的白瓷或单色釉瓷。确保陶瓷表面干净、平滑，以便后续绘画。接着，准备所需的绘画工具，包括各种型号的毛笔、调色盘、颜料以及必要的辅助工具，如吸水纸、乳香油等。

如果有必要，可以使用细砂纸轻轻打磨瓷器表面，使其更加光滑。绘画过程根据所选的设计和颜色，开始绘画。由于瓷器表面光滑，初次绘画可能会有些困难。建议先画草图或进行简单的线条练习，逐渐掌握在瓷器上绘画的技巧。当绘画技巧熟练后，可以尝试更复杂的图案和设计。

首先，在陶瓷上绘制您想要的图案，无论是写字还是画画，都可以按照您的喜好进行创作。如果不慎画错，初始上色时陶瓷表面光滑，您可以使用纸巾将错误擦除干净。绘制完成后，避免触碰作品，在取用时请注意避开有图案的部分。

先是画上自己想要的图案，写字、画画，随喜好。2，画错也不要紧，刚开始上色的时候，陶瓷都是光滑的，可以用纸巾擦干净。3，画好后就不要再去碰它，拿的时候避开有图案的地方。4，将画好的器皿放进烤箱里，调至230度左右，20分钟，然后拿出来放置冷却1小时。5，这个时候再用水冲已经冲不掉。

首先，我们需要选择一个适合画画的瓶子。一般来说，玻璃瓶或者白色的陶瓷瓶是比较常见的选择，因为它们表面比较光滑，容易画画。同时，我们也可以选择一些具有特殊形状或图案的瓶子，以增加画面的趣味性和独特性。接下来，我们需要准备一些必要的工具和材料。包括颜料、画笔、清水、纸巾等。

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